بررسی و ارزیابی دانش سازمانی با سبک زندگی و فرسودگی شغلی مدیران مدارس ناحیه ۳ قم

هدف این پژوهش بررسی و ارزیابی دانش سازمانی با سبک زندگی و فرسودگی شغلی مدیران مدارس ناحیه ۳ قم بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و روش آن توصیفی - پیمایشی می باشد براساس ماهیت داده های پژوهش یک پژوهش کمی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس ناحیه ۳ قم به تعداد ۱۸۷ نفر است. ۱۱۸ نفر از مدیران مدارس ناحیه ۳ قم با استفاده از جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش (۱۹۸۱)، پرسشنامه سبک زندگی لعلی و همکاران (۱۳۹۱) و پرسشنامه دانش سازمانی نوناکا و تاکاچی (۱۹۹۵) شامل ۱۰۹ پرسش بود پایایی پرسشنامه بر اساس پایایی مرکب و ضریب آلفای کرونباخ برای همه مقادیر بالای ۰/۷ گزارش شده است جهت تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از آزمون مدل یابی معادلات ساختاری و از نرم افزارهای SPSS و Smart PLS استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد که دانش سازمانی بر سلامت جسمانی ورزش و تندرستی کنترل وزن و تغذیه پیشگیری از بیماری ها سلامت روانشناختی سلامت معنوی سلامت اجتماعی اجتناب از داروها مواد مخدر و الکل پیشگیری از حوادث سلامت محیطی خستگی عاطفی پدیده های شخصیت زدایی و فقدان مدیریت فردی مدیران مدارس ناحیه ۳ قم تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

دانش سازمانی ، سبک زندگی ، فرسودگی شغلی ، مدیران مدارس ، ناحیه ۳ قم