بررسی تاثیر مدیریت استراتژیک بر خودکارآمدی شغلی و بهره وری و بازدهی کار معلمان

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر مدیریت استراتژیک بر خودکارآمدی شغلی و همچنین بهره وری و بازدهی کار معلمان مقطع متوسطه دوم شهر خرم آباد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی تحلیلی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مقطع متوسطه دوم شهر خرم آباد بوده که با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده داده ها جمع آوری شدند. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد مدیریت استراتژیک، خودکارآمدی شغلی و بهره وری می باشد. نتایج تحلیل داده ها نشان می دهد که بین مدیریت استراتژیک و خودکارآمدی شغلی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، مدیریت استراتژیک بر افزایش بهره وری و بازدهی کار معلمان تاثیرگذار است. به طور کلی ایجاد راهکارهای استراتژیک مانند بهبود شرایط کاری، جلب مشارکت معلمان در تصمیم گیری ها و ارائه دوره های آموزشی می تواند موجب افزایش خودکارآمدی و به تبع آن ارتقاء کارایی و اثربخشی معلمان گردد. نتیجه گیری این تحقیق نشان می دهد که توجه به اصول مدیریت استراتژیک در سازمان های آموزشی می تواند به بهبود عملکرد معلمان و کیفیت آموزش کمک کند. پیشنهاد می شود مدیران مدارس و آموزش و پرورش با استفاده از یافته های این تحقیق استراتژی های مناسبی را در جهت تقویت خودکارآمدی و بهره وری معلمان در نظر بگیرند.

کلیدواژه ها:

مدیریت استراتژیک ، خودکارآمدی ، شغلی ، بهره وری ، بازدهی کار معلمان