نقش عواطف مثبت و منفی در پیشبینی پرخاشگری دختران دانش آموز شهر اهواز

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش عواطف مثبت و منفی در پیشبینی پرخاشگری دختران دانش آموز شهر اهواز بود. پژوهش حاضر همبستگی بود. جامعه مورد مطالعه این پژوهش دختران دانش آموز دوره متوسطه دوم در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ در شهر اهواز بود حجم نمونه ۲۰۰ نفر در نظر گرفته شد و برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی از نوع چند مرحله ای استفاده شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامههای عواطف مثبت و منفی واتسون و همکاران (۱۹۸۸) و پرخاشگری ویلیامز و همکاران (۱۹۹۶) بود. داده ها با روش آماری توصیفی و استنباطی و نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ تحلیل شدند. نتایج حاصل از تحلیل ضریب همبستگی متغیرها نشان داد که عاطفه مثبت با پرخاشگری رابطه این منفی و معنادار سطح معناداری (۰۰۱ .دارد همچنین عاطفه منفی با پرخاشگری رابطه مثبت و معناداری سطح معناداری (۰۰۱ .دارد همچنین نتایج بررسی رگرسیون همزمان این دو متغیر نشان داد که عواطف مثبت و منفی ۵۴ درصد از واریانس پرخاشگری را پیش بینی می.کند با توجه به یافته این پژوهش میتوان نتیجه گرفت عواطف مثبت و منفی نقشی اساسی در پرخاشگری دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، دانش آموزان ، عواطف مثبت و منفی