بررسی نقش تنظیم هیجان در پیشبینی پرخاشگری دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر اهواز

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش تنظیم هیجان در پیشبینی پرخاشگری دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر اهواز بود. این پژوهش برحسب هدف کاربردی بود. پژوهش حاضر همبستگی بود. جامعه مورد مطالعه این پژوهش دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود. حجم نمونه ۲۰۰ نفر در نظر گرفته شد و برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی از نوع چند مرحله ای استفاده شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه های تنظیم هیجان گراس و جان (۲۰۰۳) و پرخاشگری ویلیامز و همکاران (۱۹۹۶) بود. نتایج حاصل از تحلیل ضریب همبستگی متغیرها نشان داد که تنظیم هیجان با پرخاشگری رابطه این منفی و معنادار دارد. همچنین نتایج بررسی رگرسیون همزمان این دو متغیر نشان داد که پرخاشگری توسط تنظیم هیجان به خوبی قابل پیش بینی است. با توجه به یافته این پژوهش میتوان نتیجه گرفت تنظیم و مدیریت هیجانها نقشی اساسی در پرخاشگری دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

تنظیم ، هیجان ، پرخاشگری ، دانش آموزان