نقش شفقت به خود در پیشبینی سرمایه روان شناختی مادران کودکان با نیازهای ویژه در مدارس ابتدایی نیازهای ویژه شهر قائم شهر

نیازهای ویژه مجموعه ای از اختلالات جسمانی یا ذهنی است که استقلال فردی و اجتماعی را از کودک می گیرد و در نتیجه برای ادامه زندگی نیازمند توان بخشی در زمینه های مختلف می باشد. داشتن نیازهای ویژه یعنی ناتوانی در انجام تمام یا قسمتی از ضروریات زندگی فردی یا اجتماعی به دلیل وجود یک نقص یا عارضه ای در قوای جسمانی یا روانی که به افراد گفته می شود. این پژوهش با هدف بررسی نقش شفقت به خود در پیش بینی سرمایه روان شناختی مادران کودکان با نیازهای ویژه در مدارس ابتدایی نیازهای ویژه شهر قائم شهر انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف جزء تحقیقات کاربردی و از لحاظ ماهیت اجرا و نحوه جمع آوری اطلاعات پژوهشی توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه مادران کودکان با نیازهای ویژه در مدارس شهر قائم شهر که تعداد آنها ۱۲۰ نفر می باشد تشکیل دادند. روش نمونه گیری در دسترس بود و با توجه به جدول کرجسی و مورگان ۹۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و در نهایت در این پژوهش ۲ نفر بر اساس عدم تکمیل صحیح پرسش نامه حذف شدند و ۹۰ نفر در پژوهش باقی ماندند. در این پژوهش از پرسش نامه شفقت خود فرم کوتاه ریس و همکاران، ۲۰۱۱ و پرسش نامه استاندارد سرمایه روان شناختی لوتانز، ۲۰۰۷ استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۶ انجام شد. میزان همبستگی بین شفقت به خود با سرمایه روان شناختی (p = ۰.۰۵) معنادار می باشد و یافته ها نشان داد در مجموع متغیر شفقت به خود این قابلیت را دارند که پیش بینی سرمایه روان شناختی را تبیین کند و فرضیه پژوهش مبنی بر اینکه شفقت به خود در پیش بینی سرمایه روان شناختی مادران کودکان با نیازهای ویژه در مدارس ابتدایی نیازهای ویژه شهر قائم شهر نقش دارد، تایید شد.

کلیدواژه ها:

شفقت به خود ، سرمایه روان شناختی ، مادران کودکان با نیازهای ویژه