تاثیر مدیریت هیجانی مدیران مدارس بر سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر مدیریت هیجانی مدیران مدارس بر سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان شهرستان نیشابور در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳ است. در این مطالعه، مدیریت هیجانی به عنوان توانایی مدیران در شناسایی، کنترل و به کارگیری موثر هیجانات خود و دیگران، و سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان به عنوان شاخص هایی از توانمندی های روان شناختی و روابط بین فردی تعریف شد.

کلیدواژه ها:

مدیریت هیجانی ، سلامت روانی ، سلامت اجتماعی ، دانش آموزان ، مدارس