بررسی رابطه عملکرد خانواده با درگیری تحصیلی دانش آموزان شهرستان رامیان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین عملکرد خانواده با درگیری تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهرستان رامیان بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهرستان رامیان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ می باشد، که تعداد آن ۵۱۵۸ نفر بود که از این میان بر اساس فرمول کوکران تعداد ۳۶۷ نفر محاسبه و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو (۲۰۱۳) و مقیاس عملکرد خانواده مک مستر (FAD) (۱۹۸۳) استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون های آمار توصیفی و روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیر تحلیل شد. نتایج نشان داد که رابطه ی معنی داری بین عملکرد خانواده با درگیری تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهرستان رامیان وجود دارد، یعنی دانش آموزانی که عملکرد خانواده آنان مثبت است، درگیری تحصیلی بیشتری دارند.

کلیدواژه ها:

عملکرد خانواده ، درگیری تحصیلی ، دانش آموزان