نقش رسانه های اجتماعی در آموزش مهارت های زندگی به خانواده ها

رسانه های اجتماعی به بستری مهم برای تبادل اطلاعات و آموزش تبدیل شده اند، اما نقش آن ها در آموزش مهارت های زندگی به خانواده ها نیازمند بررسی دقیق تر است. این پژوهش با هدف بررسی نقش رسانه های اجتماعی در آموزش مهارت های زندگی به خانواده ها انجام شد. روش تحلیل مضمون براون و کلارک به کار گرفته شد. داده ها از طریق تحلیل محتوای کیفی ۳۰ منبع آموزشی پرکاربرد در پلتفرم های اینستاگرام، تلگرام و یوتیوب گردآوری و در قالب مضامین اصلی و فرعی سازمان دهی شدند. یافته ها نشان دادند که رسانه های اجتماعی از طریق پنج مضمون کلیدی شامل ترویج سبک زندگی سالم، تقویت مهارت های ارتباطی، آموزش سواد رسانه ای، حمایت اجتماعی دیجیتال و مخاطرات رسانه ای نقش آفرینی می کردند. تحلیل داده ها بر اساس نظریه های یادگیری اجتماعی بندورا و کنش ارتباطی هابرماس نشان داد که این رسانه ها از یک سو بستری برای یادگیری مشارکتی و توانمندسازی خانواده ها فراهم می کردند و از سوی دیگر با چالش هایی مانند کاهش تعاملات حضوری و اشاعه اطلاعات نادرست همراه بودند. این دوگانگی موید ضرورت مدیریت آگاهانه و نقادانه استفاده از رسانه های اجتماعی برای آموزش مهارت های زندگی بود.

کلیدواژه ها:

رسانه های اجتماعی ، مهارت های زندگی ، خانواده ، تحلیل مضمون