نقش هوش مصنوعی در تعالی تعاملات خانواده و مدرسه

هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری نوظهور پتانسیل زیادی برای بهبود ارتباطات و فرآیندهای آموزشی بین خانواده و مدرسه دارد. این پژوهش با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در تعالی تعاملات خانواده و مدرسه انجام شد. تمرکز اصلی بر شناسایی، کاربردها، مزایا و چالش های هوش مصنوعی در بهبود ارتباطات و فرآیندهای آموزشی بین این دو نهاد حیاتی بود. این مطالعه از روش تحلیل اسنادی بهره برد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اسناد مقالات علمی، کتب تخصصی و پژوهش های معتبری بود که به موضوع نقش هوش مصنوعی در تعاملات خانواده و مدرسه پرداخته بودند. نمونه گیری به صورت هدفمند و تا حد اشباع نظری انجام شد، در نهایت ۵۰ منبع شامل ۳۰ مقاله علمی، ۱۰ کتاب و ۱۰ سند رسمی انتخاب شدند. یافته های پژوهش نشان دادند که هوش مصنوعی می تواند با ارائه پلتفرم های ارتباطی هوشمند، تعامل بین خانواده و مدرسه را بهبود بخشد، موجب شخصی سازی یادگیری شود و مشارکت والدین را در فرآیند تربیت افزایش دهد. با این حال چالش هایی مانند مسائل اخلاقی، حریم خصوصی و نیاز به سواد دیجیتال برای بهره گیری موثر از این فناوری وجود داشت. نتایج پژوهش بر اهمیت استفاده هوشمندانه از هوش مصنوعی برای تقویت همکاری خانواده و مدرسه تاکید داشتند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، خانواده ، مدرسه ، تعاملات ، آموزش