کاربرد فناوری های نوین و هوش مصنوعی در ارتقاء آموزش قرآن و معارف اسلامی با تاکید بر نقش خانواده و تعامل آن با مدرسه

تحولات فناورانه در دهه اخیر، آموزش قرآن و معارف اسلامی را با فرصت های نوینی مواجه کرده است. ابزارهایی مانند هوش مصنوعی، واقعیت افزوده، و پلتفرم های تعاملی، امکان شخصی سازی آموزش، تحلیل دقیق عملکرد یادگیرندگان، و ارتقاء کیفیت یادگیری را فراهم کرده اند. این مقاله با رویکردی تحلیلی، به بررسی ظرفیت های فناوری های نوین در آموزش دینی پرداخته و با تاکید بر نقش خانواده در تثبیت اخلاق اسلامی، پیشنهادهایی برای توسعه این حوزه ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، هوش مصنوعی ، آموزش قرآن ، معارف اسلامی ، خانواده ، تعامل