سبکهای رهبری موثر در تسهیل یادگیری سازمانی

در عصر تحولات پیچیده، آموزشی یادگیری سازمانی به عنوان کلید سازگاری و توسعه پایدار سازمانهای آموزشی مطرح شده است. پژوهشهای دهه اخیر نشان میدهد که سبکهای رهبری نقشی تعیین کننده در تسهیل یا بازدارندگی فرآیندهای یادگیری سازمانی ایفا کنند. این مقاله با هدف واکاوی نظام مند تاثیر سبکهای رهبری بر یادگیری سازمانی در محیطهای آموزشی تدوین شده است. اهمیت این پژوهش از آنجا ناشی میشود که سازمانهای آموزشی امروز با چالشهای بی سابقه ای در زمینه تغییرات فناورانه انتظارات ذی نفعان و نیازهای بازار کار مواجه هستند. در چنین شرایطی تنها سازمانهایی میتوانند به حیات پویای خود ادامه دهند که از رهبرانی میبرخوردار باشند که نه تنها بر اصول مدیریت آموزشی مسلط هستند بلکه قادرند محیطی غنی برای یادگیری سازمانی خلق کنند. مطالعات متعددی در حوزه مدیریت آموزشی اثبات کرده اند که سازمانهای آموزشی، موفق آنهایی هستند که به طور مستمر ظرفیت یادگیری خود را از طریق رهبری هوشمندانه توسعه میدهند. در این مقاله با روش مروری نظام مند ۱۱۵ مطالعه داخلی و خارجی از سال ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۵ تحلیل شده اند که به بررسی نظام مند این سبکها و مکانیسمهای اثرگذاری آنها بر یادگیری سازمانی می پردازد. نتایج نشان می دهد که سبک رهبری تحول آفرین با ویژگیهایی همچون تحریک فکری و الهام بخشی و توجه فردی در محیطهای پویابیشترین اثر بخشی را دارد بعلاوه سبک رهبری مشارکتی و خدمتگزار نیز به عنوان الگوهای موثر در تسهیل یادگیری سازمانی در محیطهای آموزشی شناخته شدهاند سبک رهبری مشارکتی در سازمانهای سلسله مراتبی موثر است و سبک رهبری خدمتگزار در بلند مدت اثر بخشی بالایی دارد. یافتههای این مطالعه میتواند چارچوبی ارزشمند برای سیاستگذاران و مدیران آموزشی فراهم آورد تا با انتخاب سبک رهبری مناسب زمینه توسعه مستمر سازمانهای آموزشی را فراهم نمایند.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، رهبری تحول آفرین ، رهبری- مشارکتی- رهبری خدمتگذار