پیش بینی مدیریت مدرسه محور بر اساس تعهد حرفه ای و بهزیستی مدرسه در معلمان ابتدایی مدارس دولتی شهرستان گلوگاه

تحقیق حاضر با هدف پیش بینی مدیریت مدرسه محور بر اساس تعهد حرفه ای و بهزیستی مدرسه در معلمان ابتدایی مدارس دولتی شهرستان گلوگاه صورت گرفت از نوع هدف کاربردی و روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری را معلمان مدارس دولتی شهرستان گلوگاه به تعداد ۲۶۰ نفر تشکیل می دادند که بر اساس جدول کرجسی و مورگان ۱۴۰ نفر از معلمان با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای براساس جنسیت به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد مدیریت مدرسه محور داودی پور و همکاران (۱۳۸۷)، بهزیستی مدرسه کاپلان و ماهر (۱۹۹۹) و تعهد حرفه ای میرزایی الموتی و همکاران (۱۴۰۰) بود. تجزیه و تحلیل دادها با استفاده از آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام از طریق نرم افزار SPSS۱۸ صورت گرفت. یافتههای پژوهش نشان داد که بین تعهد حرفه ای و بهزیستی مدرسه با مدیریت مدرسه محور در معلمان ابتدایی مدارس دولتی شهرستان گلوگاه رابطه مثبت و معناداری وجود دارد بین تعهد حرفه ای با مدیریت مدرسه محور در معلمان ابتدایی مدارس دولتی شهرستان گلوگاه رابطه مثبت و معناداری وجود دارد بین مولفه های بهزیستی مدرسه علاقه مندی به محیط آموزشی خودکارآمدی و قانون گرایی با مدیریت مدرسه محور در معلمان ابتدایی مدارس دولتی شهرستان گلوگاه رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج حاصل از رگرسیون نشان داد که تعهد حرفه ای بیشترین سهم را در پیش بینی مدیریت مدرسه محور در معلمان دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه محور ، تعهد حرفه ای ، بهزیستی مدرسه