بررسی نقش دفترچه یادگیری از اشتباهات در خود بهسازی

هدف این پژوهش، بررسی تاثیر استفاده از «دفترچه یادگیری از اشتباهات» به عنوان ابزاری بازتابی (Reflective Tool) در فرآیند خودبهسازی و رشد فردی فراگیران است. دفترچه یادگیری از اشتباهات، یک دفتر یا پلتفرم ثبت وقایع است که در آن دانش آموز یا یادگیرنده، خطاهای خود را همراه با تحلیل علل، درس آموخته ها و راهکارهای پیشگیری در آینده ثبت می کند. مرور مبانی نظری و پژوهش های پیشین نشان می دهد که این روش می تواند توجه آگاهانه به فرآیند یادگیری، خودنظارتی (Self-monitoring) و خودتنظیمی (Self-regulation) را تقویت کند (طارمی، ۱۳۹۹؛ Schön, ۱۹۸۳). یافته های تحقیقات مشابه نشان داده اند که بازتاب نویسی منظم درباره اشتباهات، نه تنها موجب بهبود عملکرد آموزشی می شود، بلکه نگرش به شکست را از تهدید به فرصت یادگیری تغییر می دهد (خسروی، ۱۴۰۰؛ Brookfield, ۲۰۱۷). این مقاله با استفاده از روش ترکیبی، ابتدا نقش این دفترچه را در رشد مهارت های خودکنترلی و یادگیری عمیق بررسی کرده و سپس پیشنهادهایی برای به کارگیری آن در محیط های آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

دفترچه یادگیری از اشتباهات ، خودبهسازی ، بازتاب نویسی ، خودتنظیمی ، خطاهای یادگیری