پرورش هوش هیجانی در دانش آموزان

هوش هیجانی (EQ) به عنوان توانایی شناخت، مدیریت و استفاده از احساسات خود و دیگران، نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی، اجتماعی و شغلی دانش آموزان دارد. پژوهش ها نشان می دهند که هوش هیجانی قابل پرورش است و آموزش آن در مدارس می تواند منجر به بهبود عملکرد تحصیلی، کاهش تعارضات و افزایش سلامت روان شود. این مقاله با بررسی مبانی نظری هوش هیجانی و تجزیه و تحلیل مطالعات انجام شده، راهکارهای عملی برای پرورش آن در دانش آموزان ارائه می دهد. یافته ها حاکی از آن است که برنامه های آموزشی مبتنی بر خودآگاهی، مدیریت احساسات، همدلی و مهارت های اجتماعی می توانند به طور معناداری هوش هیجانی دانش آموزان را تقویت کنند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، دانش آموزان ، خودآگاهی ، مدیریت احساسات ، مهارت های اجتماعی