هوش مصنوعی به عنوان ابزار کمکی در مدیریت مدرسه و تصمیم گیری آموزشی

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، پتانسیل بالایی در بهبود فرآیندهای مدیریت و تصمیم گیری در حوزه آموزش و پرورش دارد. این پژوهش با هدف بررسی نقش و تاثیر هوش مصنوعی در مدیریت مدرسه و تصمیم گیری آموزشی انجام شده است. روش تحقیق از نوع کاربردی و توصیفی-تحلیلی است و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه با مدیران و معلمان مدارس جمع آوری و تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی موجب افزایش دقت، سرعت و کیفیت تصمیم گیری مدیران در مدارس می شود و به بهبود کیفیت آموزشی کمک می کند. با این حال، چالش هایی مانند کمبود زیرساخت های فناوری، مقاومت فرهنگی، نگرانی های امنیتی و کمبود آموزش تخصصی، مانع بهره برداری کامل از این فناوری هستند. در نهایت، راهکارهایی از جمله توسعه زیرساخت ها، آموزش نیروی انسانی و تدوین سیاست های حفظ حریم خصوصی پیشنهاد شده است. نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی مناسب برای مدیران و سیاست گذاران آموزشی در بهره گیری بهینه از هوش مصنوعی باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدیریت مدرسه ، تصمیم گیری آموزشی ، فناوری آموزشی ، چالش ها ، راهکارها