بررسی تاثیر فضای معنوی مدارس بر رفتارهای اجتماعی دانش آموزان

فضای معنوی مدارس به عنوان یکی از عوامل مهم در شکل گیری شخصیت و رفتارهای دانش آموزان شناخته شده است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر فضای معنوی مدارس بر رفتارهای اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه در شهر شوشتر می باشد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد فضای معنوی مدرسه و رفتارهای اجتماعی جمع آوری و با تحلیل آماری (آزمون همبستگی و رگرسیون) بررسی شدند. یافته ها نشان داد که فضای معنوی مثبت مدارس ارتباط معناداری با افزایش رفتارهای اجتماعی مطلوب در دانش آموزان دارد. به ویژه عواملی مانند حس تعلق، احترام متقابل و ارزش های اخلاقی در فضای مدرسه، موجب تقویت همکاری، مسئولیت پذیری و احترام به دیگران در میان دانش آموزان می شود. نتیجه گیری این است که ایجاد و حفظ فضای معنوی سالم در مدارس می تواند به عنوان یک عامل موثر در پرورش رفتارهای اجتماعی مثبت و کاهش رفتارهای ناهنجار عمل کند. بنابراین، توصیه می شود مسئولان و مربیان آموزشی به ارتقای فضای معنوی مدارس توجه ویژه ای داشته باشند.

کلیدواژه ها:

فضای معنوی مدارس ، رفتارهای اجتماعی ، مسئولیت پذیری ، ارزش های اخلاقی ، دانش آموزان