اقدام پژوهی: چگونه توانستم با بهره گیری از روایت گری دیجیتال، مهارت همدلی و سواد رسانه ای دانش آموزانم را به طور همزمان تقویت کنم؟

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی روایت گری دیجیتال در تقویت همزمان مهارت های همدلی و سواد رسانه ای دانش آموزان انجام شد. در این اقدام پژوهی، وضعیت اولیه دانش آموزان با استفاده از پرسش نامه، مشاهده و گفتگو شناسایی گردید و پس از تحلیل داده ها، روش روایت گری دیجیتال به عنوان راه حل انتخاب و اجرا شد. نتایج پس از اجرای پروژه، از طریق گردآوری داده های ثانویه و تحلیل آن ها نشان داد که این روش توانسته است به طور قابل توجهی مهارت های همدلی و سواد رسانه ای دانش آموزان را بهبود بخشد. این پژوهش نشان داد که روایت گری دیجیتال می تواند به عنوان روشی نوآورانه و موثر در آموزش مهارت های رسانه ای و اجتماعی به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

روایت گری دیجیتال ، همدلی ، سواد رسانه ای ، مهارت های اجتماعی ، آموزش فعال ، دانش آموزان ، فناوری های دیجیتال ، یادگیری مشارکتی