نقش آموزش مهارت های اجتماعی در شکل گیری هویت جمعی دانش آموزان نوجوان

نوجوانی مرحله ای حساس از زندگی است که در آن شکل گیری هویت فردی و اجتماعی به طور هم زمان رخ می دهد. یکی از عوامل موثر در شکل گیری هویت جمعی نوجوانان، آموزش مهارت های اجتماعی در محیط های آموزشی است. مهارت هایی نظیر همدلی، احترام متقابل، ارتباط موثر، حل مسئله، و مشارکت گروهی نقش مهمی در جامعه پذیری نوجوانان ایفا می کنند و زمینه ساز تعلق خاطر به گروه، پذیرش هنجارهای اجتماعی و درک مسئولیت اجتماعی می شوند. این مقاله با رویکرد مروری، به بررسی نظریات جامعه شناختی و روان شناختی درباره پیوند بین آموزش مهارت های اجتماعی و هویت جمعی پرداخته و نتایج پژوهش های معتبر داخلی و خارجی را تحلیل می کند. یافته های مرور شده نشان می دهند که برنامه ریزی آموزشی مبتنی بر تقویت مهارت های اجتماعی می تواند در توسعه هویت جمعی پایدار، کاهش انزواطلبی و افزایش مشارکت اجتماعی نوجوانان تاثیر قابل توجهی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، هویت جمعی ، آموزش و پرورش ، نوجوانان ، جامعه پذیری ، تعامل اجتماعی ، مشارکت گروهی