تاثیر رفتار همدلانه بر تحول در ایجاد انگیزه در دانش آموزان

از آغاز تولد انسان تحول همواره در زندگی او جریان دارد. صاحب نظران تحول را نوعی تغییر از طریق کسب تجربه و تدبیر می دانند تغییراتی که در طی یک دوره طولانی شاید چند نسل در یک جامعه و یا یک سازمان و ساختار رخ می دهد و قابل رویت و بررسی هستند برای ایجاد تحول اساسی و پایدار در هر جامعه نیازمند تحول در نظام تعلیم و تربیت هستیم. و معلم مهمترین مولفه در این ساختار است که در همه ی نظام های پیشرفته تربیتی به عنوان مهمترین عامل تحول شناخته شده است و یکی از مهم ترین نیازهای هر نظام آموزشی، معلمی تحول خواه و تحول آفرین است. حال باید دید در جریان این تحول تاثیرات روابط انسانی و اخلاق حسنه که در دین ما همواره به آن اشاره شده است. و یکی از نمودهای بارز آن با نام همدلی در روابط انسانی جای دارد تا چه اندازه است در این مقاله با یک تجربه ی میدانی در طی دوره ای چند ماهه به بررسی تاثیر همدلی بر تحول در ایجاد انگیزه در دانش آموزان دوره متوسطه اول پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

تحول ، همدلی ، انگیزه ، دانش آموزان