تاثیر هوش مصنوعی برسلامت روان دانش آموزان-فرصت ها وتهدیدها

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر سلامت روان دانش آموزان و شناسایی فرصت ها و تهدیدهای ناشی از کاربرد آن انجام شده است. در این مطالعه، با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و نمونه ای شامل ۳۸۰ دانش آموز مقطع متوسطه در شهر ممسنی در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴بود، داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد و مصاحبه های نیمه ساختاریافته جمع آوری و تحلیل شد. یافته ها نشان داد که هوش مصنوعی فرصت های قابل توجهی مانند شخصی سازی آموزش، تسهیل دسترسی به خدمات مشاوره روانی و تشخیص زودهنگام مشکلات سلامت روان را فراهم می کند. با این حال، تهدیدهایی مانند نگرانی های حریم خصوصی، افزایش وابستگی به فناوری و فشار روانی ناشی از نظارت مداوم نیز وجود دارد که می تواند سلامت روان دانش آموزان را تحت تاثیر منفی قرار دهد. این پژوهش بر ضرورت تدوین سیاست های محافظت از داده ها، آموزش کاربران و توسعه الگوریتم های بومی و شفاف تاکید دارد. بهره برداری هوشمندانه از هوش مصنوعی می تواند نقش مهمی در بهبود سلامت روان و کیفیت آموزش دانش آموزان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، سلامت روان ، دانش آموزان ، فرصت ها ، تهدیدها ، فناوری آموزشی ، مشاوره روانی