بررسی نقش هوش مصنوعی در توانمندسازی والدین به عنوان همیار آموزشی در خانه

این پژوهش با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در توانمندسازی والدین به عنوان همیار آموزشی در خانه انجام شد. مطالعه حاضر از نوع ترکیبی (کمی - کیفی) با جامعه آماری والدین دانش آموزان مقطع ابتدایی در سه شهر بزرگ ایران بود که از ابزارهای هوش مصنوعی آموزشی استفاده می کردند. یافته ها نشان داد استفاده از این فناوری منجر به ۱۷.۵% بهبود پیشرفت تحصیلی و ۲۸.۱% افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان شده است. از سوی دیگر، ۷۵% والدین گزارش کردند که این ابزارها درک بهتری از نیازهای آموزشی فرزندانشان به آنها داده است. تحلیل کیفی مصاحبه ها سه مزیت اصلی را شناسایی کرد: تسهیل یادگیری ۸۵%، صرفه جویی زمانی ۷۸% و شخصی سازی آموزش ۶۹%. با این حال، چالش هایی مانند نگرانی از کاهش تعاملات انسانی ۶۲% و مسائل حریم خصوصی ۳۸% نیز گزارش شد. این پژوهش نتیجه می گیرد که هوش مصنوعی می تواند با رعایت ملاحظات فرهنگی و اخلاقی، نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش خانگی ایفا کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، توانمندسازی والدین ، آموزش خانگی