بررسی نقش هوش اجتماعی و پیشرفت تحصیلی در اشتیاق تحصیلی دانشجویان

سازه اشتیاق تحصیلی به رفتارهایی که به یادگیری و پیشرفت تحصیلی مربوط شده و متشکل از مولفه های مختلف است، اطلاق می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش اجتماعی و پیشرفت تحصیلی در اشتیاق تحصیلی دانشجویان با مروری بر تحقیقات موجود انجام شده است. بررسی یافته های این پژوهش ها نشان می دهد که بین پیشرفت تحصیلی و اشتیاق تحصیلی رابطه مثبت معناداری وجود دارد؛ اما نتایج نشان داد بین هوش اجتماعی و اشتیاق تحصیلی رابطه معناداری وجود ندارد. در نهایت فرضیه اصلی ما یعنی نقش هوش اجتماعی و پیشرفت تحصیلی در اشتیاق تحصیلی دانشجویان تا حدودی تایید می شود.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، پیشرفت تحصیلی ، اشتیاق تحصیلی ، مهارتهای اجتماعی دانشجویان