بررسی رابطه بین رهبری مخرب مدیران با اهمال کاری معلمان با توجه به نقش تعدیلی استرس شغلی در مدارس مقطع متوسطه شهرستان تایباد

پژوهش حاضر با هدف بررسی همبستگی بین رهبری مخرب مدیران مدارس متوسطه و اهمال کاری شغلی با استرس شغلی معلمان انجام گرفته است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری اطلاعات از نوع همبستگی است و ماهیت کمی دارد. جامعه آماری معلمان دوره متوسطه شهرستان تایباد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ به تعداد ۹۱۷ نفر (۴۷۲) زن و ۴۴۵) مرد بودند با استفاده از نرم افزار سمپل پاور حجم نمونه ۲۴۹ نفر برآورد شد، سپس با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نمونه انتخاب گردید (۱۲۹) زن و ۱۲۰) مرد ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه های رهبری مخرب هونگلو و همکاران (۲۰۱۲)، استرس شغلی اسیپو (۱۹۹۸) و اهمال کاری شغلی امیرخانی رازلیقی (۱۳۹۱) .بود تحلیل داده ها با ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون سلسله مراتبی در قالب جداول خروجی نرم افزار آماری SPSS۲۶ مورد بررسی قرار گرفت و با بهره گیری از نرم افزار Smart PLS برازش مدلهای اندازه گیری و مدل ساختاری شد. نتایج همبستگی نشان داد که بین رهبری مخرب با استرس شغلی و اهمالکاری شغلی رابطه معنی دار وجود دارد؛ همچنین بین استرس شغلی و اهمال کاری شغلی رابطه معنی دار وجود دارد. نتایج رگرسیون سلسله مراتبی نیز نشان داد که با ۹۹ درصد اطمینان استرس شغلی در رابطه بین رهبری مخرب مدیران و اهمالکاری شغلی معلمان مدارس متوسطه شهرستان تایباد نقش تعدیل کننده دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری مخرب ، استرس شغلی ، اهمال کاری شغلی