تاثیر تعامل با ادبیات کودکانه بر توانمندسازی زبانی و ارتباطی دانش آموزان

ادبیات کودکانه به عنوان یکی از منابع ارزشمند آموزش زبان، نقش بسزایی در توانمندسازی زبانی و ارتباطی دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله با هدف بررسی تاثیر تعامل فعال کودکان با متون ادبی کودکانه بر توسعه مهارت های زبانی و ارتباطی آنان نگارش شده است. یافته ها نشان می دهد که تعامل فعال با ادبیات کودکانه از طریق افزایش دایره لغات، آشنایی با ساختارهای نحوی زبان، بهبود مهارت های گفتاری و شنیداری و پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت، به شکل قابل توجهی توانمندی های زبانی کودکان را تقویت می کند. همچنین، فعالیت های تعاملی مبتنی بر داستان خوانی و بازآفرینی متون، باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری زبان می شود که این امر زمینه ساز بهبود مهارت های ارتباطی میان فردی و اجتماعی آنان است. بررسی ادبیات پژوهشی نشان می دهد که استفاده هدفمند و مستمر از ادبیات کودکانه در محیط های آموزشی و خانوادگی، زمینه ساز رشد همه جانبه زبان و ارتباطات کودکان بوده و می تواند نقش مهمی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی آن ها ایفا کند. بنابراین، توصیه می شود معلمان و والدین با بهره گیری از روش های تعاملی و خلاقانه در مواجهه با ادبیات کودکانه، فرصت های یادگیری موثر و جذاب برای کودکان فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

ادبیات کودکانه ، توانمندسازی زبانی ، مهارت های ارتباطی ، تعامل فعال ، توسعه زبان ، تفکر انتقادی ، خلاقیت