تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 279

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE16_104

تاریخ نمایه سازی: 21 مهر 1404

چکیده مقاله:

یادگیری مشارکتی یک رویکرد آموزشی است که بر تعامل و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری تاکید دارد. این رویکرد، آموزشی که اساتید و معلمان را به عنوان همکاران و راهنمایان دانش آموزان می بیند، به افزایش مشارکت، تعامل و تعالی در آموزش و یادگیری منجر می شود. در این چکیده به بررسی یادگیری مشارکتی و عوامل موثر بر آن می پردازیم. یادگیری مشارکتی بر اصول و مبانیی مانند همکاری، ارتباطات موثر، تعامل اجتماعی، و توسعه مهارت های انفرادی تاکید دارد. در این رویکرد آموزشی، دانش آموزان به عنوان شرکت کنندگان فعال و مفید در فرآیند یادگیری مشترک شناخته می شوند. از مزایای یادگیری مشارکتی می توان به افزایش مشارکت فعال، ایجاد انگیزه، تقویت همکاری، و توسعه مهارت های ارتباطی اشاره کرد. عوامل موثر بر یادگیری مشارکتی شامل شیوه های آموزشی فعال، استفاده از تکنولوژی آموزشی، ایجاد محیط های آموزشی تعاملی و مشارکتی و توجه به نیازها و خصوصیات فردی دانش آموزان می باشند. ایجاد فضاهای آموزشی منعطف و باز تعاملی ارائه فرصت های مختلف برای تعامل و همزیستی اجتماعی، و تشویق به توسعه مهارت های گروهی و همکاری از جمله رویکردهای موثر در ایجاد یادگیری مشارکتی است. در نهایت، یادگیری مشارکتی بهبود پیشرفت تحصیلی، تحول شخصیتی، توانایی انعطاف پذیری و توسعه مهارت های زندگی امروزی دانش آموزان را تسهیل می کند و به فرهنگ آموزشی پویا و منعطفی منجر می شود.

نویسندگان

صدیقه مهدی زاده

لیسانس علوم اجتماعی

ثریا مهدی زاده تیز خراب

لیسانس زبان و ادبیات فارسی

سمیرا رضایی

لیسانس حوزوی سطح ۲

کلثوم محمدیان پور

لیسانس تربیت معلم قرآن