رابطه نیازهای اساسی روانشناختی و امید به تحصیل در دانش آموزان متوسطه اول

این پژوهش با هدف تعیین رابطه بین نیازهای اساسی روانشناختی و امید به تحصیل در دانش آموزان متوسطه اول انجام گردید. پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی ۳۷۶ دانش آموز دختر متوسطه اول پایه نهم در ۶ مدرسه دولتی شهر بهنمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ تشکیل داده اند. یافته ها نشان داد که بین نیازهای اساسی روانشناختی و امید به تحصیل در دانش آموزان متوسطه اول رابطه مثبت معنی داری در سطح ۰.۰۱ وجود دارد.

کلیدواژه ها:

نیازهای اساسی روانشناختی ، امید به تحصیل ، دانش آموزان متوسطه اول