بررسی رابطه ترکیب ورزش و بازیهای خلاق در برنامه درسی مدارس با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۱ شهرستان ارومیه

هدف از این پژوهش بررسی رابطه ترکیب ورزش و بازیهای خلاق در برنامه درسی مدارس با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۱ شهرستان ارومیه است. پژوهش حاضر از نوع همبستگی است که با استفاده از روش پیمایشی و ابزار پرسشنامه انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۱ ارومیه است که در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳- مشغول به تحصیل بودند. نمونه آماری پژوهش از طریق روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و ۳۰۰ دانش آموز به عنوان نمونه پژوهش در نظر گرفته شدند. نتایج این تحقیق نشان میدهد که ترکیب ورزش و بازیهای خلاق در برنامه درسی مدارس تاثیر مثبت و معناداری بر انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. بر اساس یافته ها، دانش آموزانی که در برنامه های درسی خود به طور منظم در فعالیتهای ورزشی و بازیهای خلاق شرکت دارند از انگیزش تحصیلی بالاتری برخوردار بوده و به طبع آن عملکرد تحصیلی بهتری دارند.

کلیدواژه ها:

ورزش ، بازیهای خلاق ، انگیزش پیشرفت ، پیشرفت تحصیلی ، مدارس ابتدایی