رابطه آموزش مهارت مدیریت زمان با کاهش استرس و افت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی دبستان شهید احتشامی ناحیه ۲ شهر ساری

این پژوهش با هدف بررسی رابطه آموزش مهارت مدیریت زمان با کاهش استرس و افت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی دبستان شهید احتشامی ناحیه ۲ شهر ساری انجام شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره دوم ابتدایی پایه ۱۶۷) ،نفرچهارم ۲۰۱ نفر پنجم و ۲۱۰ نفر ششم) در مجموع ۵۷۸ نفر می باشند که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با بهره گیری از فرمول کوکران به تعداد ۲۳۰ نفر تعیین شده و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد مدیریت زمان ترومن و هارتلی (۱۹۹۶) ، پرسشنامه استاندارد کاهش استرس کوبین و همکارانش در سال (۱۹۹۰) و پرسشنامه افت تحصیلی داریاپور (۱۳۷۰) روایی آنها بصورت صوری و پایایی بترتیب به میزان ۰/۸۰ ۰/۸۵ و ۰/۸۳ تعیین گردید. نتایج یافتههای این پژوهش نشان می آموزش مهارت مدیریت زمان با کاهش استرس دوره دوم ابتدایی رابطه مثبت و معنادار و با افت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی رابطه منفی و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت مدیریت زمان ، کاهش استرس ، افت تحصیلی