مروری بر نقش کمال گرایی بر اضطراب امتحان

موضوع آموزش و ارزشیابی همواره یکی از دغدغه های محصلان مشاوران و مربیان بوده است. عوامل مختلفی می تواند زمینه ساز بروز اضطراب امتحان باشد. یکی از این عوامل کمال گرایی افراد می باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین کمال گرایی با اضطراب امتحان است. از طریق تحلیل و خلاصه سازی جامع ادبیات پژوهش موجود، رابطه بین کمال گرایی و اضطراب امتحان بررسی می شود. یافته های این پژوهش نشان می دهند که اضطراب امتحان تاثیرات مخربی را بر سطح عملکرد تحصیلی افراد برجای می گذارد و در نهایت منجر به افت تحصیلی و کاهش عملکرد مطلوب می شود؛ همچنین پیشنهاد می کند که انجام مداخلاتی سودمند در جهت رفع این عامل بر بهبود شرایط آموزشی و افزایش سطح عملکرد دانش آموزان و دانش جویان در زمینه تحصیلی می انجامد تاکید این مقاله مروری بر لزوم پژوهش بیشتر برای روشن نمودن تعامل بین کمال گرایی و اضطراب امتحان است و در نهایت به بهبود استراتژی های پیشگیرانه و روش های درمانی در محیط های بالینی و آموزشی کمک می کند.

کلیدواژه ها:

اضطراب امتحان ، کمال گرایی مثبت ، کمال گرایی منفی