روش تدریس چند حسی (مقاله مروری نظام مند)

تدریس چند حسی روشی نوین است که به منظور بهبود یادگیری و درک مفاهیم از طریق فعال سازی همزمان حواس مختلف طراحی شده است. این روش براساس نظریه های یادگیری، به ترکیب تجربیات بصری، سمعی، لمسی و حتی بویایی می پردازد تا یادگیری را جذاب تر و موثرتر کند. در مقاله حاضر که به صورت مروری انجام شده است؛ تلاش شده تا تاثیرات روش تدریس چندحسی در آموزش و یادگیری بر مولفه های مختلفی مانند نارساخوانی، اختلال نوشتن، حساسیت شنیداری، حافظه و عملکرد، اختلال نقص توجه، اختلال یادگیری، اختلال ریاضی، یادگیری کلمات جدید املایی، بهبود یادآوری و یادگیری کودکان با ناتوانی یادگیری، تاثیر بر یادآوری، اختلال خواندن بررسی شود. برای این منظور ۱۰ مقاله که در جدول آورده شده مورد بررسی قرار گرفت. در بررسی پژوهش های مختلفی که در این زمینه انجام شده؛ مشخص شد که این روش به عنوان یک راهکار موثر برای ارتقا یادگیری در اختلالات ذکر شده است.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، چند حسی ، یادگیری ، اختلال حافظه