بررسی تاثیر آگاهی مدیران مدارس از علم مدیریت آموزشی بر رضایت تحصیلی دانش آموزان شهرستان میانه

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آگاهی مدیران مدارس از علم مدیریت آموزشی بر رضایت تحصیلی دانش آموزان شهرستان میانه انجام شد. تحقیق حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی همبستگی جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان شهرستان میانه در بهار ۱۴۰۳ بوده و با توجه به جدول مورگان حجم نمونه باید حداقل برابر با ۳۸۴ نفر باشد برای تجزیه و تحلیل داده های پرسشنامه از آزمون تحلیل رگرسیون در نرم افزار ۲۳ SPSS استفاده شد. ضریب متغیر آگاهی مدیران مدارس از علم مدیریت اموزشی ۵۸ درصد از واریانس رضایت تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی میکند. با افزایش یک انحراف استاندارد در نمره آگاهی مدیران مدارس از علم مدیریت آموزشی رضایت تحصیلی دانش آموزان شهرستان میانه افزایش خواهد یافت و همچنین با کاهش یک انحراف استاندارد در نمره آگاهی مدیران مدارس از علم مدیریت آموزشی رضایت تحصیلی دانش آموزان شهرستان میانه کاهش افزایش خواهد یافت در نتیجه فرضیه پژوهش تائید می شود.