مقایسه انعطاف پذیری ذهنی در کودکان کم توان ذهنی و عادی

هدف از پژوهش حاضر مقایسه انعطاف پذیری ذهنی در کودکان کم توان ذهنی و عادی بود. روش پژوهش علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل کودکان کم توان ذهنی بود که در مرکز خاص آموزش و توانبخشی این کودکان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ شهر اهواز مورد آموزش و توانبخشی ویژه بودند و همچنین تمامی کودکان عادی دوره ابتدایی شهر اهواز انتخاب شدند شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابتدا به طور تصادفی ۴۰ نفر از این کودکان در مرکز مربوطه انتخاب و مورد ارزیابی قرار گرفتند همچنین از بین مدارس ابتدایی به طور تصادفی ۲ مدرسه عادی انتخاب و ۴۰ دانش آموز به صورت تصادفی انتخاب شدند و به آزمون جور کردن کارتهای ویسکانسین WSCT) گرانت و برگ، ۱۹۹۳) پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از تحلیل واریانس انجام شد نتایج نشان داد که بین انعطاف پذیری ذهنی در کودکان کم توان ذهنی و عادی تفاوت معناداری وجود دارد و انعطاف پذیری ذهنی در کودکان کم توان ذهنی پایین تر از کودکان عادی باشد.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری ، ذهنی ، کم توان ذهنی ، کودکان