بهبود یادگیری درس ریاضی دانش آموزان با استفاده از بکارگیری ترکیب روشهای خلاقانه و نوآورانه

درس ریاضی بدون شک یکی از مهمترین درسهایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس دبیر تجربههای، ناموفق فشارهای، والدین کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند. در این پژوهش به بررسی روشهای خلاقانه و نوآورانه ای پرداخته شد که می توان از آنها برای بهبود یادگیری درس ریاضی در دانش آموزان استفاده کرد. هدف از این پژوهش، ارتقای سطح درک مفاهیم ریاضی، افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به این درس و همچنین تقویت مهارتهای حل مساله در آنها است. در این راستا از روشهای مختلفی مانند بازیهای آموزشی، فعالیتهای گروهی، استفاده از ابزارهای تکنولوژی و همچنین روشهای تدریس مبتنی بر پرسش و کاوش استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که استفاده از این روشهای خلاقانه و نوآورانه تاثیر بسزایی در بهبود یادگیری درس ریاضی در دانش آموزان داشته است. دانش آموزان با این روشها، مفاهیم ریاضی را عمیق تر درک می کنند، به این درس علاقه بیشتری نشان می دهند و در حل مسائل ریاضی توانمندتر می شوند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، ریاضی ، روشهای خلاقانه و نوآورانه ، بازیهای آموزشی ، فعالیتهای گروهی ، ابزارهای تکنولوژی