سرسختی روانشناختی در دانش آموزان

دانش آموزان در مسیر پیشرفت تحصیلی با چالشهای متعددی روبرو می شوند و یکی از متغیرهای مهم در برخود موفقیت آمیز با این چالشهای تحصیلی و رسیدن به موفقیت تحصیلی داشتن سرسختی روانشناختی است. سرسختی روانشناختی به عنوان یک ویژگی شخصیتی محافظت کننده در برابر فشارهای تحصیلی معرفی شده است. این مطالعه قصد دارد به صورت مروری هدفمند به بررسی سرسختی روانشناختی در دانش آموزان بپردازد. مقالات و کتابهای منتشر شده در زمینه سرسختی روانشناختی به عنوان منبع مطالعه مورد استفاده قرار گرفته اند. در مجموع، نتایج مرور مطالعات نشان داد که دانش آموز سرسخت کسی است که سه مشخصه عمومی دارد: الف) کنترل: اعتقاد به اینکه قادر به کنترل و تاثیرگذاری بر روی چالشهای تحصیلی است و عوامل فشارزا را قابل تغییر می داند؛ ب) تعهد: توانایی احساس عمیق درآمیختگی و یا تعهد نسبت به فعالیتهای تحصیلی که فرد انجام می دهد؛ ج) مبارزه جویی: انتظار این که تغییر یک مبارزه هیجان انگیز برای رشد بیشتر در مدرسه است و آن را جنبه عادی از زندگی تحصیلی می داند. بنابراین می توان نتیجه گیری کرد دانش آموزانی که از سرسختی روانشناختی بالایی برخوردار هستند در مقابله با فشارهای تحصیلی و محیطی مقاوم هستند و در نتیجه عملکرد تحصیلی، رفتاری و روانشناختی آنها افزایش می یابد.

کلیدواژه ها:

سرسختی روانشناختی ، تعهد ، کنترل ، مبارزه جویی