بررسی رابطه هوش معنوی با اضطراب در دانش آموزان مقطع متوسطه اول

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه رابطه هوش معنوی با اضطراب در دانش آموزان مقطع متوسطه اول انجام شد. پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی تحلیلی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه اول منطقه ۸ و ۹ شهر تهران بودند از این جامعه آماری تعداد ۲۰۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند ابزار پژوهش پرسشنامههای هوش معنوی و سیاهه اضطراب بود داده های پژوهش به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که بین هوش معنوی با اضطراب رابطه منفی و معناداری وجود دارد. نتیجه گیری از یافته های پژوهش حاضر می توان در راستای کاهش سطح اضطراب در دانش آموزان باید هوش معنوی در آنها تقویت شود.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، اضطراب ، دانش آموزان