بررسی رابطه علل گسست بین نسلی و تعارض گفتمان دانش آموزان با والدین خود در سن بلوغ در بین دانش آموزان مدارس دخترانه شهرستان بیله سوار

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی رابطه علل گسست بین نسلی و تعارض گفتمان دانش آموزان با والدین خود در سن بلوغ است. پژوهش از نوع کاربردی و از لحاظ نوع روش تحقیق توصیفی و پیمایشی می باشد. روش گردآوری اطلاعات پرسشنامه، میدانی بوده و جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان مدارس دخترانه شهرستان بیله سوار می باشد. حجم نمونه آماری نیز به دلیل استفاده از نرم افزار لیزرل و روش تحلیل معادلات ساختاری مضربی از سوالات پرسشنامه خواهد بود به این صورت که کل سوالات پرسشنامه را که تعداد ۵۲ سوال می باشد در عدد (۵) که نشان دهنده طیف پنج گزینه ای لیکرت می باشد ضرب می کنیم و تعداد نمونه آماری ۳۰۰ نفر به دست آید. از دو پرسشنامه استاندارد علل گسست بین نسلی (منصور حقیقیان، ۱۳۹۸)، تعارض گفتمان (الهه ایمانی، ۱۴۰۰)، استفاده نمودیم. نتایج فرضیه ها نشان داد که فرضیه فرعی اول (علل گسست بین نسلی با تعارض گفتمان دانش آموزان دخترانه شهرستان بیله سوار) رابطه معنی داری وجود دارد با ضریب اطمینان ۹۵ مورد تایید است. فرضیه فرعی دوم (تعارض گفتمان دانش آموزان با والدین خود در سن بلوغ در مدارس دخترانه شهرستان بیله سوار) رابطه معنی داری وجود دارد با ضریب اطمینان ۹۵ مورد تایید قرار گرفت. فرضیه اصلی (علل گسست بین نسلی و تعارض گفتمان دانش آموزان با والدین خود در سن بلوغ) رابطه معنی داری دارد با ضریب اطمینان ۹۵ مورد تایید قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

علل گسست بین نسلی ، تعارض گفتمان دانش آموزان ، سن بلوغ