مرور نظام مند کاربرد بازی وارسازی در آموزش حرکات بنیادین به کودکان

توسعه مهارت های حرکتی بنیادین در کودکان یکی از ارکان اساسی در رشد همه جانبه آنها محسوب میشود. پژوهشها نشان میدهد که رویکردهای بازی محور نه تنها باعث ارتقای تواناییهای فیزیکی می شوند بلکه نقش مهمی در رشد شناختی اجتماعی و هیجانی دارند. در سالهای اخیر استفاده از بازی وارسازی (Gamification به عنوان رویکردی نوین در آموزش، به ویژه برای افزایش انگیزش و مشارکت فعال، فراگیران مورد توجه قرار گرفته است. هدف این مطالعه مرور نظام مند پژوهشهای انجام شده درباره کاربرد بازی وارسازی در آموزش مهارتهای حرکتی بنیادین به کودکان است. بدین منظور، جست وجوی جامع در پایگاههای داده داخلی و خارجی از جمله Scopus Google Scholar و SID با کلیدواژه های «بازی وارسازی» مهارتهای حرکتی بنیادین» و «آموزش کودکان در بازه زمانی ۲۰۱۳ تا ۲۰۲۵ انجام شد. پس از غربالگری ۱۲۳ مقاله و اعمال معیارهای ورود و خروج ۳۰ مطالعه منتخب تحلیل محتوایی شدند یافته ها نشان دادند که به کارگیری عناصر بازی نظیر امتیازدهی سطوح پیشرفت چالشهای مرحله ای و پاداشها موجب بهبود یادگیری ارتقای انگیزه درونی و افزایش عملکرد حرکتی کودکان میشود. همچنین ترکیب بازیهای دیجیتال با فعالیتهای بدنی حضوری اثربخشی بیشتری نسبت به روشهای سنتی آموزش داشت این نتایج بیانگر آن است که بازی وارسازی می تواند به عنوان راهکاری کارآمد در بهبود فرآیند آموزش تربیت بدنی مدارس ابتدایی به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

بازی وارسازی ، مهارتهای حرکتی بنیادین ، آموزش کودکان ، انگیزش ، تربیت بدنی