بررسی کاربرد هوش مصنوعی در روش تدریس مشارکتی

هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوریهای نوین تحولات چشمگیری در حوزه آموزش و یادگیری به وجود آورده است به ویژه در روش تدریس مشارکتی که بر تعامل و همکاری فعال بین یادگیرندگان تاکید دارد، هوش مصنوعی با ارائه ابزارهای هوشمند تحلیل، داده مدیریت گروههای یادگیری و پشتیبانی از فرآیندهای تعاملی امکان ارتقای کیفیت یاددهی-یادگیری را فراهم ساخته است. این مقاله به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در روش تدریس مشارکتی می پردازد و تاثیر آن را بر افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود ارتباطات گروهی و تسهیل بازخوردهای سریع و هدفمند تحلیل می کند. یافته ها نشان می دهد که سیستم های هوشمند، سامانه های پشتیبان یادگیری و دستیارهای مجازی می توانند نقش مهمی در شخصی سازی فرایند یادگیری و تقویت انگیزه یادگیرندگان ایفا کنند. همچنین این پژوهش چالش ها و محدودیت های به کارگیری هوش مصنوعی در محیط های مشارکتی را شناسایی کرده و راهکارهایی جهت بهره برداری بهتر و توسعه کاربردهای این فناوری در آموزش مشارکتی ارائه می دهد. در نهایت پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی و بهبود زیرساخت های فناوری آموزشی مطرح شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تدریس مشارکتی ، یادگیری مشارکتی ، فناوری آموزشی ، سیستم های هوشمند ، بازخورد فوری