امکان سنجی اجرای یادگیری مبتنی بر موبایل در مدارس دخترانه متوسطه اول شهرستان داورزن در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲

این پژوهش با هدف بررسی امکان سنجی اجرای یادگیری مبتنی بر موبایل در مدارس دخترانه متوسطه اول شهرستان داورزن صورت گرفته است. پژوهش از حیث هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری دادههای مورد نیاز از نوع تحقیقات توصیفی- پیمایشی میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دبیران متوسط اول شهرستان داورزن سال تحصیلی -۱۴۰۲ ۱۴۰۳ با تعداد ۱۸۰ =N نفر در سه پایه تدریس -هفتم هشتم و نهم بودند که با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه تحقیق به تعداد ۱۲۲ نفر بصورت تصادفی خوشه ای برآورد شد. در این تحقیق برای نمونهگیری از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای استفاده شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد عینالوی تمای (۱۳۹۹) بود. این پرسشنامه دارای ۳۵ سئوال و ۸ مولفه؛ قوانین و دستورالعملها-فرهنگ-زیرساخت ها-کیفیت یادگیری استفاده از زمان گسترش منابع آموزش گروهی دسترسی به محتوای آموزشی میباشد برای تحلیل سوالات پرسشنامه، با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۵ آزمون تحلیل عاملی اکتشافی انجام شد برای تحلیل دادهها از آمار استنباطی(آزمون برازش نکویی) خی دو وتی تک گروهی استفاده شد. با توجه به نتایج به دست آمده از جدول ۲ تنها در مورد قوانین و دستورالعمل ها فرضیه صفر تائید شده است و در الباقی مولفه ها فرضیه صفر تائید نمی شود. این بدان معناست که برای اجرای یادگیری مبتنی بر موبایل در مدارس دخترانه متوسطه اول شهرستان داورزن سال تحصیلی ۰۳-۱۴۰۲ فقط قوانین و مقررات موضوع وضع شده است و در الباقی مولفهها با مشکلات عدیده مواجه می باشیم.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر ، موبایل ، قوانین و دستورالعمل ، فرهنگ ، دسترسی به محتوای آموزشی