تاثیر محیط کلاس بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر محیط کلاس بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی می پردازد و هدف آن شناخت ابعاد مختلف محیط کلاس و اثرات آن بر فرآیند یادگیری، انگیزش و رشد اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان است. با توجه به اهمیت این مقطع تحصیلی در شکل گیری رفتارها و نگرش های تحصیلی، فضای آموزشی باید به گونه ای طراحی شود که از نظر فیزیکی، روانی و اجتماعی به بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند. در این مطالعه، مروری به بررسی تاثیرات متغیرهای مختلف محیطی مانند چیدمان کلاس، نور، تهویه، رنگ ها، فضای روانی کلاس و روابط اجتماعی پرداخته شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که یک محیط کلاس بهینه، با ویژگی هایی نظیر نور مناسب، تهویه مطلوب، فضای اجتماعی مثبت و مشارکتی، می تواند به طور قابل توجهی بر بهبود تمرکز، انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارد. همچنین، وجود جو حمایتی و انگیزشی در کلاس درس، موجب کاهش اضطراب، افزایش اعتماد به نفس و بهبود تعاملات اجتماعی دانش آموزان می شود. به طور کلی، محیط کلاس به عنوان یک عامل کلیدی در فرآیند یادگیری شناخته می شود و توجه به جنبه های مختلف آن می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و رشد همه جانبه دانش آموزان کمک کند. این تحقیق بر لزوم توجه ویژه به طراحی و مدیریت مناسب محیط کلاس درس به عنوان یکی از ارکان اصلی موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود شرایط محیطی مدارس ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

محیط ، کلاس ، یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی