چالشها و موانع استفاده از بازیهای آموزشی در مدارس

بازیها به دلیل ویژگیهای خاص خود یکی از موثرترین ابزارها در فرآیند یادگیری و تدریس به شمار میروند. استفاده از بازیهای آموزشی در کلاسهای درس باعث میشود که یادگیری به یک تجربه فعال و تعاملی تبدیل شود دانش آموزان در بازیها مجبور به تفکر، حل مشکل و تصمیم گیری هستند که این امر باعث افزایش تواناییهای شناختی و تفکر انتقادی آنها می شود بازیهای آموزشی دیگر صرفا یک ابزار تفریحی نیستند آنها به عنوان یک استراتژی یادگیری پویا و تعاملی شناخته می شوند که توانایی ایجاد تغییرات اساسی در نحوه تدریس و یادگیری را دارند این بازیها می توانند به طور موثری در فرآیند یادگیری دخیل شوند و دانش آموزان را از حالتهای سنتی و تک بعدی آموزش دور کرده و وارد دنیای هیجان انگیز و جذاب یادگیری شوند به خصوص در زمینههای مختلفی مانند ریاضیات، علوم، تاریخ زبان و هنر بازیهای آموزشی توانسته اند نتایج شگفت انگیزی به همراه داشته باشند بازیهای آموزشی دارای ویژگیهایی هستند که آنها را از سایر ابزارهای آموزشی متمایز می کنند یکی از ویژگیهای برجسته این بازیها قابلیتهای آنها در ایجاد انگیزه و تحریک ذهنی است بازیها به طور طبیعی افراد را به چالش می کشند و در آنها رقابت و همکاری ایجاد می کنند که باعث میشود افراد برای رسیدن به هدفهای خاص بیشتر تلاش کنند استفاده از بازیهای آموزشی در فرآیند تدریس با وجود مزایای فراوان آن با چالشهایی روبه رو است که می تواند مانع از اجرای موثر این روش در کلاسهای درس شود یکی از مهمترین این چالشها مقاومت معلمان و حتی دانش آموزان در برابر این نوع آموزش است محدودیتهای منابع و زمان چالشهای فنی و زیرساختی، چالشهای فرهنگی و اجتماعی از دیگر موانع استفاده از بازیهای آموزشی در کلاس در می باشد در این مقاله سعی شده است که ضمن معرفی تاریخچه، مزایا، چالشهای بازیهای آموزشی راهکارهایی نیز جهت رفع موانع و چالش های مذکور ارائه گردد.

کلیدواژه ها:

چالش ، ها ، موانع بازیهای آموزشی و تدریس