تاثیر پروژه محوری و مسئله محوری در توسعه مهارتهای حل مسئله

یکی از مهمترین اهداف نظامهای آموزشی در قرن بیست و یکم تربیت افرادی خلاق تحلیل گر و توانمند در حل مسائل پیچیده زندگی فردی و اجتماعی است. در دنیای امروز که به سرعت در حال تغییر و تحول است، مهارتهای حافظه محور و صرفا دانشی پاسخگوی نیازهای فردی و اجتماعی نیستند و جای خود را به مهارتهایی دادهاند که بر اساس تفکر انتقادی، تحلیل موقعیت و یافتن راه حلهای نوآورانه شکل میگیرند. در این میان، مهارت حل مسئله به عنوان یکی از مهمترین مهارتهای شناختی و کاربردی نقش کلیدی در موفقیت تحصیلی، شغلی و اجتماعی افراد ایفا میکند. روشهای سنتی تدریس که بیشتر مبتنی بر انتقال یک سویه دانش از معلم به دانش آموز است، فرصت کافی برای تقویت این مهارتها را فراهم نمی کند. در مقابل، رویکردهای نوینی چون آموزش پروژه محور و آموزش مسئله محور بر مشارکت فعال دانش آموز در فرایند یادگیری، جستجو، کاوش و تعامل با مسائل واقعی تاکید دارند. این دو رویکرد آموزشی با فراهم کردن بستری برای تجربه عملی، کار گروهی، تفکر خلاق و تصمیم گیری مستقل، به طور موثری میتوانند در رشد مهارتهای حل مسئله موثر باشند.

کلیدواژه ها:

آموزش پروژه محور ، آموزش مسئله محور ، مهارتهای حل مسئله ، تدریس فعال ، یادگیری نوین