بررسی رابطه بین هوش اخلاقی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه هفتم شهر گنبد

هدف این پژوهش تعیین رابطه بین هوش اخلاقی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پایه هفتم شهر گنبد کاووس می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل دانش آموزان پایه هفتم شهر گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ است که تعداد آن ۶۵۷۰ نفر می باشد. نمونه پژوهش بوسیله نمونه گیری خوشه ای با توجه به جدول کرجسی و مورگان به تعداد ۳۶۴ نفر که شامل ۱۸۲ نفر پسر و ۱۸۲ نفر دختر انجام شد. روش جمع آوری اطلاعات به صورت میدانی و با استفاده از پرسشنامههای هوش اخلاقی امینی مقدم و همکاران (۱۳۹۷) و پیشرفت تحصیلی که نمرات دانش آموزان مدنظر میباشد. از آنجا که هدف پژوهش تعیین رابطه بین هوش اخلاقی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پایه هفتم شهر گنبد کاووس میباشد با کمک ضریب همبستگی پیئرسون قدرت پیش گویی هر یک از متغیرها را برای تمام متغیرهای دیگر حاضر در پژوهش حاصل شد که پیشرفت تحصیلی قادر به پیش بینی هوش اخلاقی در دانش آموزان پایه هفتم میباشد همچنین بین پیشرفت تحصیلی و هوش اخلاقی رابطه مثبت و معناداری نیز وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، گنبد کاووس