بررسی رابطه بین کیفیت ارتباط زوجین با هویت یابی در دانش آموزان والدین دارای تعارضات زناشویی

هدف: این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین کیفیت ارتباط زوجین با هویت یابی در دانش آموزان والدین دارای تعارضات زناشویی انجام شد. روش شناسی: پژوهش حاضر توصیفی و از نوع تحقیقات همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان و والد مادر دارای تعارضات زناشویی در شهر شیراز بودند به روش نمونه گیری در دسترس از میان دانش آموزان و مادران دارای تعارض تعداد ۱۳۸ نفر حاضر به همکاری شدند که به عنوان نمونه نهایی در نظر گرفته شدند برای جمع آوری داده های پژوهش مقیاس کیفیت زناشویی باسبی و همکاران (۱۹۹۵) و سبک های هویت برزونسکی (۱۹۹۲)، استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری رگرسیون گام به گام استفاده شد و جهت بررسی رابطه بین متغیرها از نرم افزار SPSS و برای سنجش متغیر میانجی از نرم افزار AMOS استفاده گردید. یافته ها: یافته های پژوهش نشان دادند که بین کیفیت ارتباط زوجین با هویت یابی در دانش آموزان والدین دارای تعارضات زناشویی ارتباط مثبت و معنادار وجود دارد. نتیجه گیری: کیفیت ارتباط زوجین، حتی در شرایط وجود تعارضات زناشویی، نقش مهمی در هویت یابی دانش آموزان دارد. ارتباط موثر والدین می تواند از تاثیرات منفی تعارضات بکاهد و محیطی امن برای رشد فرزندان فراهم کند. بنابراین، تقویت مهارتهای ارتباطی زوجین می تواند راهکاری موثر در بهبود وضعیت روانی فرزندان باشد.

کلیدواژه ها:

کیفیت ارتباط ، زوجین ، هویت یابی ، تعارضات زناشویی ، دانش آموزان