بررسی تاثیر وسواس فکری و بدبینی سازمانی بر اشتیاق شغلی معلمان مقطع متوسطه دوم شهر خرم آباد

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر وسواس فکری و بدبینی سازمانی بر اشتیاق شغلی معلمان مقطع متوسطه دوم شهر خرم آباد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ انجام شد. مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی بود و جامعه آماری شامل ۲۸۰ معلم بود که با روش نمونه گیری تصادفی ساده و بر اساس جدول مورگان، ۱۶۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد وسواس فکری-عملی ییل-براون، اشتیاق شغلی سالوناوا و شوفلی (۲۰۰۱) و بدبینی سازمانی کالاگان و همکاران (۲۰۰۹) جمع آوری و با نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند. نتایج تحلیل همبستگی پیرسون نشان داد که وسواس فکری (۰.۴۵۰ r=-) و بدبینی سازمانی (۰.۵۱۰ r=-) رابطه منفی و معناداری با اشتیاق شغلی دارند. همچنین، تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که این دو متغیر ۳۴.۵% از واریانس اشتیاق شغلی را توضیح می دهند، با بدبینی سازمانی (۰.۴۱۰ β=-) به عنوان پیش بینی کننده قوی تر. این یافته ها بر ضرورت مداخلات روان شناختی و سازمانی برای کاهش وسواس فکری و بدبینی سازمانی به منظور تقویت اشتیاق شغلی معلمان تاکید دارند.

کلیدواژه ها:

وسواس فکری ، بدبینی سازمانی ، اشتیاق شغلی ، معلمان مقطع متوسطه دوم