بررسی نقش هوش های چندگانه گاردنر در شناسایی و پرورش استعدادهای دانش آموزان

هوش های چندگانه گاردنر یکی از نظریه های تاثیرگذار در حوزه روان شناسی تربیتی است که درک ما از استعدادهای گوناگون انسان را گسترش داده است. هاوارد گاردنر معتقد است: «همه ی انسان ها با ترکیبی از انواع مختلف هوش به دنیا می آیند، اما مسیر رشد این هوش ها در افراد متفاوت است.» این دیدگاه سبب شد که در فرآیند آموزش، نگاه از «ضریب هوشی واحد» به «تنوع هوش و استعداد» تغییر یابد. هدف از این پژوهش، بررسی ارتباط هوش های هشت گانه گاردنر با کشف و پرورش استعدادهای دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

هوش های چندگانه ، گاردنر ، کشف استعداد ، آموزش و پرورش ، تفاوت های فردی ، یادگیری