تاثیر مشاهده پست های اینستاگرامی با محتوای فواید عاطفی و جسمانی ورزش بر قصد ورزش، رضایت عاطفی و یادآوری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 14

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SPMED-12-1_011

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1404

چکیده مقاله:

در این پژوهش هدف مطالعه اول طراحی و ارزیابی پست های ورزشی اینستاگرامی با زیرنویس های فواید عاطفی و جسمانی ورزش همراه با تصاویر در هشت شرایط مجزا بود،که نتایج به دست آمده از مطالعه اول حاکی از آن بود که پست های طراحی شده برای هر شرایط مناسب است. مطالعه دوم نیز طرح آزمایشی ۲ × ۴ بود، که شرکت کنندگان در ۸ شرایط مجزا به صورت آنلاین پست های ورزشی اینستاگرامی طراحی شده در مطالعه اول را مشاهده کردند. نتایج نیز حاکی از آن بود  که در قصد ورزشی پیگیری نسبت به پایه در شرایط آموزنده عاطفی (t(۷۱)=-۵.۴۵, P < ۰.۰۰۱) و شرایط آموزنده جسمانی (t(۵۵)= -۳.۲۶, P < ۰.۰۰۲)  افزایش معناداری وجود دارد. همچنین پست های ورزشی آموزنده عاطفی و جسمانی رضایت عاطفی و نمرات یادآوری بیشتری نسبت به پست های دیگر داشتند. بنابراین مشاهده پست های ورزشی اینستاگرام آموزنده با زیرنویس های جسمانی و عاطفی در مقایسه با پست های ورزشی خنثی، اغواکننده و متنی در ترغیب به فعالیت های ورزشی موثرتر بوده است. این مطالعه شواهدی را برای استفاده از محتوای تصویری عاطفی و جسمانی مرتبط با زیرنویس در پست های ورزشی اینستاگرامی در جهت ترغیب افراد به ورزش ارائه می کند.

نویسندگان

سعید یوسفی

دانشجوی دکتری مدیریت بازاریابی و رسانه ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

فاطمه عبدوی

استادیار مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

یعقوب بدری آذرین

دانشیار مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

مریم مقدم

استادیار علوم شناختی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Alamäki, Ari, Pesonen, Juho, & Dirin, Amir. (۲۰۱۹). Triggering effects ...
  • Babaei Mobarake, M., Kohandel, M., khodayari, A., Noorbakhash, M., Zarei, ...
  • Bastos Juliano Peixoto, Araujo Cora Luiza Pavin, & Hallal Pedro ...
  • Boer, H., Ter Huurne, E., & Taal, E. (۲۰۰۶). Effects ...
  • Cameron, L. D., & Chan, C. K. (۲۰۰۸). Designing health ...
  • Chang, Yongmin, & Choi, Sungmook. (۲۰۱۴). Effects of seductive details ...
  • Conner, Mark, Rhodes, Ryan E, Morris, Ben, McEachan, Rosemary, & ...
  • Davies, Bryony, Turner, Mark, & Udell, Julie. (۲۰۲۰). Add a ...
  • Emerson, J. A., Dunsiger, S., Lee, H. H., Kahler, C. ...
  • Esteghamati, Alireza, Khalilzadeh, Omid, Rashidi, Armin, Kamgar, Mandana, Meysamie, Alipasha, ...
  • Haskell, William L, Lee, I-Min, Pate, Russell R, Powell, Kenneth ...
  • Hevel, Derek J, Amorose, Anthony J, Lagally, Kristen M, Rinaldi-Miles, ...
  • Johnston, Caitlyn, & Davis, William E. (۲۰۱۹). Motivating exercise through ...
  • Korda, H., & Itani, Z. (۲۰۱۳). Harnessing social media for ...
  • Lang, A. (۲۰۰۰). The limited capacity model of mediated message ...
  • Lawton, Rebecca, Conner, Mark, & McEachan, Rosemary. (۲۰۰۹). "Desire or ...
  • Leiner, M., Handal, G., & Williams, D. (۲۰۰۴). Patient communication: ...
  • Lithopoulos, Alexander, & Young, Bradley W. (۲۰۱۸). Sport gain-framed messages, ...
  • Lithopoulos, Alexander, Rathwell, Scott, & Young, Bradley W. (۲۰۱۵). Examining ...
  • Lu, Yu, Kim, Youjeong, Dou, Xue Yuki, & Kumar, Sonali. ...
  • Maher, C. A., Lewis, L. K., Ferrar, K., Marshall, S., ...
  • Mansouri, H., Gholami, M., Sadeghi Boroujerdi, S., Sadeghi, M. (۲۰۲۰). ...
  • Morris, B, Lawton, R, McEachan, R, Hurling, R, & Conner, ...
  • Niu, Z., Jeong, D. C., Brickman, J., Nam, Y., Liu, ...
  • Reifegerste, Doreen, & Rossmann, Constanze. (۲۰۱۷). Promoting physical activity with ...
  • Rhodes, R. E., Fiala, B., & Conner, M. (۲۰۰۹). A ...
  • Rothman, A J, & Updegraff, JA. (۲۰۱۰). Specifying when and ...
  • Seo, K., Dillard, J. P., & Shen, F. (۲۰۱۳). The ...
  • Sirriyeh, R, Lawton, R, & Ward, J. (۲۰۱۰). Physical activity ...
  • Sundar, S Shyam. (۲۰۰۰). Multimedia effects on processing and perception ...
  • Sung, E, & Mayer, RE. (۲۰۱۲). When graphics improve liking ...
  • Tiggemann, M, Anderberg, I, & Brown, Z. (۲۰۲۰). Loveyourbody:The effect ...
  • Vogel, E. A., Rose, J. P., Roberts, L. R., & ...
  • نمایش کامل مراجع