اثربخشی آموزش قرآن بر تاب آوری نوآموزان پیش دبستانی مدرسه شهید شیرودی عباسا شهرستان نور

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش قرآن بر تاب آوری نوآموزان مدرسه شهید شیرودی انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه نوآموزان مقطع پیش دبستانی مدرسه شهید شیرودی به تعداد ۳۶ نفر تشکیل داده اند. این پژوهش در چهارچوب راهبرد توصیفی در سال ۱۴۰۳ روی ۳۰ نفر (۱۵ نفر گروه آموزش و ۱۵ نفر گروه گواه از نوآموزان مدرسه شهید شیرودی شهرستان نور انجام شده است. نمونه گیری به روش تصادفی صورت گرفت و ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه تاب آوری کودک و نوجوان انگار و لیبنبرگ ۲۰۰۹ با روایی پایایی ۰.۷ بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیات از آزمون کلوموگراف، اسمیرنف، لوین باس و تحلیل کواریانس توسط نرم افزار SPSS ۲۶ استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد بین آموزش قرآن و تاب آوری رابطه معناداری وجود دارد. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد آموزش قرآن تاثیر مثبتی در تاب آوری نوآموزان مدرسه شهید شیرودی شهرستان نور را دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش قرآن ، تاب آوری ، نوآموزان