بررسی نوآوریهای آموزشی برای تلفیق اثر بخش این دو حوزه به منظور تعمیق یادگیری مفاهیم کتاب درسی

در دوران معاصر رویکردهای نوین آموزشی به ویژه در زمینه تلفیق رشتههای مختلف در آموزش نقشی برجسته در بهبود فرآیند یادگیری ایفا کرده اند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روشهای نوین آموزشی بر تلفیق ریاضیات و هنر در مقاطع ابتدایی به ویژه از طریق استفاده از فناوریهای دیجیتال و رویکردهای چند حسی به تحلیل و ارزیابی اثر بخشی این رویکردها در تقویت درک مفاهیم ریاضی و هنر میپردازد. روش شناسی تحقیق به صورت ترکیبی از تحلیل محتوا و طراحی آزمایشی است که در آن گروههای آزمایشی و گواهی در معرض برنامه های آموزشی تلفیقی قرار گرفتند. نتایج به دست آمده از این تحقیق نشان میدهد که استفاده از روشهای نوین همچون تدریس مبتنی بر پروژه بازیهای آموزشی دیجیتال و تعاملات چندحسی در پیوند دادن مفاهیم ریاضی با هنر منجر به افزایش مشارکت دانش آموزان، ارتقاء درک مفاهیم انتزاعی و بهبود مهارتهای حل مسئله شده است. این تحقیق از جنبه های روان شناسی آموزشی، طراحی آموزشی و فناوریهای نوین به تحلیل نتایج میپردازد و پیشنهاداتی برای بهینه سازی استفاده از این روشها در کلاسهای درس ابتدایی ارائه میدهد

کلیدواژه ها:

آموزش تلفیقی ، روشهای نوین آموزشی ، ریاضیات ، هنر ، مقاطع ابتدایی ، فناوری دیجیتال