تاثیر تربیتبدنی بر روی بهداشت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دورهی ابتدایی

این پژوهش با هدف تاثیر تربیت بدنی بر روی بهداشت روانی دانش آموزان و عملکرد تحصیلی آنها در دوره ی ابتدایی دختر شهر آشتیان انجام گرفت. این پژوهش از روش نیمه آزمایشی به شکل میدانی، با طرح پیش آزمون و پس آزمون استفاده شده است. این پژوهش در دو گروه کنترل و تمرین انجام شد. نمونه گیری به روش غیر تصادفی هدفمند انجام گرفت. تعداد نمونه شامل ۲۰ دانش آموز در گروه آزمایش و ۲۰ دانش آموز در گروه کنترل است. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور ۱۴۹۹ و پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-۲۸) است. به منظور تجزیه و تحلیل یافته ها در این پژوهش از نرم افزار آماری SPSS-۲۷ و روشهای آماری تحلیل کواریانس تک متغیره و چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد تربیت بدنی بر مولفه بهداشت روانی (F=۷۸.۰۳ p<۰.۰۰۱) و عملکرد تحصیلی (F=۴۵.۱۹ p<۰.۰۰۱) برای آزمودنی ها از لحاظ آماری اثربخش است. در نتیجه تربیت بدنی موجب افزایش بهداشت روانی و افزایش عملکرد تحصیلی در دانش آموزان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، بهداشت روانی ، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی